讀《曾文正公家訓》實境秀 53/ 同治二年三月初四日

字諭紀澤：接爾二月十三日稟，幷聞人賦一首，具悉家中各宅平安。

爾於小學、訓詁頗識古人源流，而文章又窺見漢魏六朝之門徑，欣慰無已！余嘗怪　國朝大儒，如戴東原、錢辛楣、段懋堂、王懷祖諸老，其小學訓詁實能超越近古，直逼漢唐，而文章不能追尋古人深處，達於本而閡於末，知其一而昧其二，頗覺不解，私竊有志，欲以戴、錢、段、王之訓詁，發為班、張、左、郭之文章。（晉人左思、郭璞小學最深，文章亦逼兩漢，潘、陸不及也。）久事戎行，斯願莫遂，若爾曹能成我未竟之志，則至樂莫大乎是！卽日當批改付歸。爾旣得此津筏，以後更當專心壹志，以精確之訓詁，作古茂之文章。由班、張、左、郭，上而揚、馬，而《莊》、〈騷〉，而六經，靡不息息相通。下而潘、陸，而任、沈，而江、鮑、徐、庾，則詞愈雜、氣愈薄，而訓詁之道衰矣！至韓昌黎出，乃由班、張、揚、馬而上躋六經，其訓詁亦甚精當。爾試觀〈南海神廟碑〉〈送鄭尚書序〉諸篇，則知韓文實與漢賦相近。又觀〈祭張署文〉〈平淮西碑〉諸篇，則知韓文實與《詩經》相近。近世學韓文者，皆不知其與揚、馬、班、張一鼻孔出氣，爾能參透此中消息，則幾矣。

爾閱看書籍頗多，然成誦者太少，亦是一短！嗣後宜將《文選》最愜意者熟讀，以能背誦為斷。如〈兩都賦〉〈西征賦〉〈蕪城賦〉及〈九辯〉〈解嘲〉之類，皆宜熟讀。《選》後之文，如〈與楊遵彥書〉（徐。）、〈哀江南賦〉（庾。）亦宜熟讀。又經世之文如馬貴與《文獻過考·序》二十四首。天文，如丹元子之〈步天歌〉（《文獻通考》載之，《五禮通考》載之。）地理如顧祖禹之〈州域形勢敍〉（見《方輿紀要》首數卷。低一格者，不必讀；高一格者可讀。其排列某州某郡無文氣者，亦不必讀。）以上所選文七篇三種，爾與紀鴻兒皆當手鈔熟讀，互相背誦，將來父子相見，余亦課爾等背誦也。

爾擬以四月來皖，余亦甚望爾來，敎爾以文。惟長江風波，頗不放心；又恐往返途中，拋荒學業。爾稟請爾母及澄叔酌示，如四月起程，則只帶袁壻及金二甥同來。如八、九月起程，則奉母及弟妹妻女合家同來。到皖住數月，孰歸孰畱再行商酌。

目下皖北賊犯湖北，皖南賊犯江西。今年上半年必不安靜，下半年或當稍勝。爾若於四月來謁，舟中宜十分穩愼。（孫守真按：慎，重也。如許慎字叔重。）如八月來，則余派大船至湘潭迎接可也。